Heading

Barbora už od malička inklinovala k umeniu, túto svoju záľubu však nerozvíjala. Rozhodla sa to však zmeniť, absolvovala kurz grafiky Visual Design v Košiciach koncom roka 2016 a potom na sebe aj ďalej makala a podarilo sa jej cez stáž zamestnať vo vychytenej reklamke a neskôr v ďalšej. O svoj príbeh sa teraz podelí aj s tebou, povie o svojich začiatkoch a o tom, aká bola jej cesta "from zero to hero". Čítaj rozhovor.[Barbora Šofranková] Začnime tvojou aktuálnou prácou. Čo presne robíš, aká je tvoja pozícia? Som Junior Grafik v reklamnej agentúre Made By Vaculik. Robím na online a prevažne pripravujem posty na facebook a iné sociálne siete pre rôznych klientov. Podľa potreby fotím a následne fotky upravujem. Naposledy to boli veci na microsite s vianočným receptom. Ako si k tejto pozícii dostala? Absolvovala som kurz Visual Design cez Learn2Code. Naučila som sa základy práce s Photoshopom a Illustratorom a to mi pomohlo sa nebáť zapnúť počítač a tieto programy začať používať viac profesionálne. Vždy som inklinovala k umeniu a už od malička som si kreslila, maľovala a fotila, takže práca grafického dizajnéra mi pripadala ako prirodzená voľba. Máš nejaký vzor, ktorý ťa inšpiruje? Osobu, ktorá je pre teba motivátorom? Inšpirujú ma asi obyčajné veci, ľudia a knihy alebo časopisy. Konkrétnu osobu v rámci grafického dizajnu nemám, sú to skôr ľudia z môjho okolia, alebo kolegovia, ktorí mi vedia poradiť alebo ma nasmerovať. Viac ako konkrétnych grafických dizajnérov sledujem fotografov, mojim najobľúbenejším je Peter Lindbergh. Kde berieš inšpiráciu pre svoju prácu? Máš nejaké tipy, ktoré zaručene fungujú? Ako som už spomenula, inšpirujú ma úplne obyčajné veci, ľudia, knihy alebo časopisy. Dobrou inšpiráciou je pre mňa Behance, Pinterest a internet všeobecne, kde sa dá nájsť kopec zaujímavých vecí. Pri práci je dôležité si dať na chvíľu pauzu, aby som si udržala odstup a nadhľad. Takisto, keď robím mávam zapnutú hudbu :).[Ukážka práce Barbory] V tejto oblasti je potrebné sledovať aktuálne trendy, inovácie. Ako si na tom ty? Stíhaš to všetko popri práci? Nesledujem trendy, asi ani neviem ako sa to robí, skôr si všímam pekné a zaujímavé veci. Ak je niečo trend tak to sledovať veľmi netreba, ono sa to k nám pretlačí samo. Radšej mám veci, ktoré sú iné ako ostatné. Nemyslím iné za každú cenu. Čím všetkým si si musela prejsť, pokiaľ si sa vypracovala na túto pozíciu? Najprv som absolvovala kurz, ktorý som navštevovala v priebehu cca 6 týždňov, spravila si malé portfólio, ktoré som rozoslala do rôznych agentúr. Išla som na stáž do digitálnej agentúry Core4. Po stáži ma zobrali do reklamky Mark BBDO a z nej som išla do Vaculika. Presťahovala som sa z Prahy do Bratislavy a teraz tu žijem už skoro rok. Čo ťa najviac baví na tvojej práci? Máš nejaké obľúbené nástroje alebo software, ktoré používaš? Najradšej mám, ak mám niečo odfotiť a spraviť z toho post. V rámci úprav fotografie existuje plug-in, s ktorým pracujem veľmi často a volá sa Nik Collection od Google.  Dnes je obrovský dopyt po programátoroch a dizajnéroch. Čo by si poradila všetkým, ktorí nemajú žiadne skúsenosti, ale chceli by nejako začať? Asi najlepším spôsobom ako začať a otestovať si svoje zručnosti je trochu sa prehrabať internetom a nájsť stránky, kde sa môžete zaregistrovať a pre niekoho na začiatok vyrobíte napríklad logo.[Ukážka práce Barbory] Čo je podľa teba najväčšou výhodou práce v IT odvetví? Časom, keď sa vypracujete, môžete robiť z domu, alebo prakticky odkiaľkoľvek. Dobré býva v tomto odvetví aj finančné ohodnotenie. Takže si viete zarobiť niečím čo vás baví a zároveň niečo vytvárate - myslím ako dizajnér alebo kreatívec. Mala si niekedy pocit, že to nezvládneš? Bolo obdobie, kedy si chcela skončiť a robiť niečo úplne iné? Určite mala, dokonca to mávam doteraz a myslím si, že veľa ľudí sa hľadá a zisťuje čo je pre nich zmysluplná náplň života. Určite je ale dobré sa pre niečo rozhodnúť a venovať sa tomu určitú dobu a potom uvidíte :). Vždy treba počítať s tým, že sa pravdepodobne pri každej práci dostanete do nejakého bodu zlomu, alebo krízy, kedy s tým budete chcieť seknúť. Je na vás ako to vyhodnotíte a ako sa ďalej rozhodnete. Rozhodne by ste sa nemali znásilňovať a ostávať pri niečom, čo vás vôbec nenapĺňa. Mne minule povedal jeden človek, že nato proste nemám, ale ja som mu neuverila :). Aké sú tvoje plány do budúcnosti? Chcem veľa cestovať a skúsiť freelance a venovať sa viac fotografii. Máš nejakú radu, ktorú by si chcela zdieľať so študentmi, ktorí len začínajú s dizajnom a grafikou alebo so svojím vzdelávaním v IT oblasti? Aj keď vám niekto povie, že nato nemáte, nenechajte sa odradiť. Na mňa to väčšinou máva opačný efekt a pridám a dokážem všetkým, hlavne sebe, že na to mám. Nebojte sa povedať čo chcete nahlas, a takisto sa naučte prezentovať svoje nápady. Nezabúdať pri tom, že nič sa nestane zo dňa na deň a že je potrebné byť trpezlivý. Pokiaľ ťa z rozhovoru niečo zaujalo alebo máš na Barboru otázku, neváhaj napísať komentár.

Pán Mgr. Tomáš Milata vyštudoval kombináciu Slovenský jazyk a literatúra - dejepis na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Krátko pôsobil ako dramaturg v Bábkovom divadle na Rázcestí, učiť začal na základnej škole v Mutnom na Orave. 10 rokov pôsobil ako učiteľ na štátnej Obchodnej akadémii v Žiline a od roku 2005 pracuje na Súkromnej strednej odbornej škole Pro scholaris (do roku 1. 9. 2017 Súkromná obchodná akadémia) ako riaditeľ. Od roku 2013 je zároveň konateľom OZ Pro scholaris - zriaďovateľa školy. S týmto veľmi zaujímavým človekom vám dnes prinášame rozhovor, nakoľko pochopil, že bez IT a technických zručností sa budúce generácie už nezaobídu a od nového školského roka otvára na škole nový študijný odbor Informačné systémy a služby. [Image] Tomáš Milata - riaditeľ SOAZA Ako by ste predstavili  svoju školu študentom, ktorí ju nepoznajú?Sme najstaršia súkromná stredná škola v Žiline. Pro scholaris znamená “pre študentov”. V našej škole to znamená, že všetky aktivity musia smerovať k tomu, aby sa študentovi študovalo ľahšie a aby zároveň dosahoval čo najlepšie výsledky. Učitelia k nám prichádzajú cez náročné výberové konanie, veľa sme investovali do vybavenia a kultúry školského prostredia. Viac než o súťaž medzi študentami nám ide o spoluprácu a vzájomnú podporu. Veríme tiež, že viac než faktografické vedomosti žiaci potrebujú nadobudnúť kľúčové zručnosti, ako sú napríklad schopnosť tvorivo riešiť zadaný problém, kriticky a analyticky myslieť, jasne formulovať a argumentovať svoje názory a postoje, vedieť niesť zodpovednosť za svoju prácu. Keďže väčšina našich absolventov pôsobí v službách, usilujeme sa ich vychovať k úcte, slušnosti a altruizmu.     Aké programy bude možné absolvovať na vašej škole?Naša škola poskytuje maturitné vzdelávanie v troch odboroch. Obchodná akadémia, Manažment regionálneho cestovného ruchu a od 1. 9. 2018 začíname s odborom Informačné systémy a služby. Posledný menovaný odbor je v istom zmysle novinkou. V spolupráci so 16 IT firmami z regiónu a Žilinskou univerzitou sme sa pokúsili kreovať obsah tohto odboru tak, aby zodpovedal súčasným potrebám praxe. Keďže tento odbor je zameraný primárne na výučbu softvéru, bolo nám jasné, že najväčším problémom bude jeho životnosť. Ako zaručiť aktuálnosť obsahu v najdynamickejšie sa vyvíjajúcej oblasti ako je IT? Našťastie spoločnosť Learn2Code nadšene prijala našu ponuku pre spoluprácu a v súčasnosti pracujeme na tom, aby sme jej aktuálne obsahy integrovali priamo do nášho vyučovania.  V čom je vaša školá iná ako iné stredné školy na Slovensku? Veľmi sa usilujeme byť živým organizmom, ktorý sa neuzatvára vo vlastnej bubline. Spolupracujeme s mnohými subjektami z praxe. Napríklad naši študenti odboru Obchodná akadémia pracujú na softvéri firmy KROS, ktorá poskytuje učiteľom sústavnú a cielenú podporu. Študenti cestovného ruchu zasa absolvujú každý rok kurzy animačných aktivít zameraných na outdoorové aktivity, ktoré ponúka náš región. Okrem lyžovania a snowboardingu si vyskúšajú rafting, jachting, jazdu na koni a lezenie po skalách. Tieto kurzy nám zabezpečujú naši partneri Ranč u Edyho, Zamkovského chata, Splavovanie Riecky, Horolezecký klub Rajecké Teplice, Zbojnícka chata a mnohí ďalší. Máme akreditovaný kurz Sprievodca cestovného ruchu, ktorý je implementovaný priamo do vyučovania a tak si spolu s maturitným vysvedčením naši absolventi odnášajú aj sprievodcovský preukaz, ktorý im otvára dvere do cestovných kancelárií. Modernizácia budovy a vybavenia pomohla k tomu, že v každej triede je pripojenie na net, interaktívna tabuľa, žiaci od školy dostávajú vlastný notebook a disponujeme aj vlastným e-learningovým prostredím. V maximálnej možnej miere tiež využívame príležitosti v rámci programu Erazmus+ a v súčasnosti participujeme až na troch medzinárodných výmenných projektoch, vďaka ktorým sa naši žiaci a učitelia dostávajú za hranice Slovenska a prinášajú si cenné nové skúsenosti. Pozrime do minulosti, povedzte nám, ako ste sa dostali k tomu, že budete učiť a neskôr viesť ako riaditeľ strednú školu?Pedagogickú fakultu som si vlastne vybral z núdze. Vzhľadom na kádrový profil môjho otca som o štúdiu na inom type vysokej školy pred rokom 1989 mohol len snívať. Nakoniec mi to sadlo. Učenie ma baví dodnes a je pre mňa príjemným spestrením papierovej roboty v riaditeľni. Mám rád spoločnosť mladých ľudí a na rozdiel od mnohých iných si nemyslím, že dnešná mladá generácia je horšia, ako sme boli my. Je možno iná, ale ak si chceme rozumieť, je dôležité, aby sme sa počúvali vzájomne. Dnes už, chvalabohu, učenie nie je mentorské poučovanie študenta, je (malo by byť) skôr spoločným vzrušujúcim hľadaním nového. No a riaditeľom som sa stal po tom, ako som vyliezol z jamy, ktorú som kopal pre jeden bratislavský autoservis. Po 11 rokoch učenia som musel zo štátneho školstva zutekať, pretože som sa začal dusiť. Kyslík mi uberala nielen všeobecne známa byrokracia, ale aj defetizmus niektorých kolegýň, až som sa zľakol, že napokon vyhorím s nimi. Našťastie, mal som kam ujsť - veľa mojich známych, s ktorými som kedysi liezol po skalách, robili výškové práce a ponúkli mi job. A tak som s nimi pol roka visel na lane, špároval paneláky, umýval výškové budovy a tak podobne. Pomohlo mi to vyvetrať hlavu, a keď mi v spomínanej jame zazvonil telefón a ponúkli mi zúčastniť sa konkurzu na riaditeľa Súkromnej obchodnej akadémie, vyliezol som z jamy, šiel som na konkurz a vyhral ho.[Image] Pán riaditeľ Milata úraduje :) Je náročné spojiť vyučovanie predmetu a vedenie strednej školy?Učím 8 hodín týdenne a najradšej Dejiny kultúry. Mám ich radšej ako Dejepis, pretože politické dejiny sú skôr o deštrukcii, moci a násilí. Dejiny kultúry nás učia, čo sa ľudstvu, alebo jeho najlepším reprezentantom podarilo vytvoriť. Dodáva mi to optimizmus. Najradšej mám, keď vidím svojich študentov tvoriť vlastné artefakty. Akoby sa vrátili späť do detstva tým, že sa v nich prebudila kreativita a vidím, akú z toho sami majú radosť. Bolo by skvelé, keby riaditelia škôl mali tiež viac času na kreativitu a nemuseli sa toľko venovať naťahovaniu s úradníkmi, štatistikám a iným podobným “radostiam”. Školy majú za cieľ pripraviť mladých ľudí, aby sa bez problémov umiestnili na trhu práce alebo pokračovali ďalej v štúdiu na univerzite. Darí sa vám to na Vašej škole?Približne 80% našich absolventov ďalej pokračuje na vysokých školách. Nezamestnanosť sa pohybuje od 5 do 10% a veľmi to závisí od toho, s akými výsledkami u nás študovali. Od školy sa očakáva, že pripraví absolventov do praxe. OK. Lenže malo by sa očakávať aj od študentov, aby v tomto smere so školou spolupracovali. Žiak nie je kameň, ktorý učiteľ otesá do tvaru dokonalej sochy. Od študenta sa oprávnene očakáva aktivita. Do istej miery ho k nej dokážete prinútiť, ale mnoho závisí na jeho vlastnej motivácii. Dobrá škola, podľa mňa, musí (mala by :-)) vytvoriť perfektné podmienky pre štúdium (vynikajúcich učiteľov, materiálne vybavenie, dobrý obsah a zaujímavé formy vyučovania...), ale svoj kus cesty oproti týmto benefitom musí urobiť žiak aj sám. Bez toho sa nestretneme.    Ako rozvíjať v mladých ľuďoch vášeň pre to, čo ich baví? Najskôr to, čo ho baví, treba objaviť. Ideálne je, keď to v sebe objaví študent sám. Ostatné je potom vzrušujúce dobrodružstvo pre obidve strany. Ťažšie je tú vašeň zažnúť, a ak sa to podarí, je to veľký pedagogický úspech. Staré klišé hovorí, že zapáliť niekoho môže len ten, kto sám horí. Je to však asi naozaj základný predpoklad pre dobrého učiteľa. Nám sa osvedčilo nepodávať študentom všetko na striebornej tácni v hotovom stave. Moje prezentácie sú plné otázok, na ktoré musia študenti hľadať odpovede sami. Ak sa podarí vzbudiť v nich zvedavosť, máte napoly vyhraté. Prečo ste sa rozhodli spolupracovať s Learn2Code pri zabezpečovaní štúdia na škole, čím sme vás zaujali?S Learn2Code som sa prvýkrát stretol na Facebooku prostredníctvom vašej reklamy. Pozorne som si následne pozrel váš web a oslovili ma dve veci - jednak nadšenie, ktoré z toho všetkého vyžarovalo, a bolo jasné, že vás to naozaj baví a jednak neakademický jazyk, ktorým sa vaši lektori prihovárali klientom. To nebolo “akože”, ale “naozaj”. Strúhať formu vie dnes kde-kto, ale robiť profesionálnu prácu so slobodomyseľnými ľuďmi, ktorých ste dokázali k sebe pritiahnuť z rôznych pozícií a zároveň ich presvedčiť, že inštitucionalizácia pod krídlami Learn2code je pre nich výhodou a nie väzením, to je niečo, čo vážne obdivujem. A čomu verím. Naše prvé stretnutie s pánom Debnárom ma v tejto viere len utvrdilo. Budem rád, ak pri implementácii vašich kurzov do nášho vyučovania IT predmetov, budeme aj my inšpiráciou pre vás, ako vaše produkty robiť lepšie a možno dokonca niekedy priamo na mieru IT vzdelávania na stredných školách, čo by mohlo pomôcť aj iným školám posunúť sa od základov excelu, wordu a powerpointu ďalej k reálnym potrebám praxe. Čo podľa vás dokázalo vzbudiť ešte väčší záujem o štúdium na SOAZA?Poctivá práca a následne spokojní absolventi. Môžete vešať reklamné banery, kde len chcete, pokiaľ nie sú za vami reálne výsledky a spokojní klienti, skôr či neskôr to budete musieť zabaliť. V akejkoľvek oblasti, nielen v školstve. To je normálna spravodlivosť a tak sa mi to páči.  Plánujete ešte nejaké ďalšie zmeny a novinky na škole? Prezraďte našim čitateľom, čo chystáte.Pre študentov Informačných systémov a služieb chystáme celkom nové IT laboratórium. Okrem výkonných PC v ňom chceme prostredníctvom robotických hračiek (napr. Lego Boost), šachu, 3D puzzle a ďalších podobných pomôcok v žiakoch skúsiť obnoviť kreativitu z detstva. Presvedčiť ich, že základom každého objavovania je hra. Že programovanie, ako to len nedávno povedal ktosi z vašej branže, je forma umenia. Že môže byť zábavné a že to nie je nuda. Je skvelé, že takmer všade sa stretávame s podporou tohto zámeru a tešíme sa z naozaj veľkého záujmu zo strany firiem prispieť či už sponzorsky, materiálne alebo atraktívnou ponukou praxe pre našich študentov už počas štúdia.  Ak máš na pána riaditeľa Milatu nejaké otázky, napíš ich do komentára.

Miro Beka je super chlapík a aktuálne sa okrem programovania a hudby venuje aj tvorbe kurzov s Learn2Code. Miro šoféruje náš nový online kurz programovania v jazyku Python a preto sme si pripravili tento rozhovor. Čítaj ďalej. Na začiatok najskôr začnime tvojou prácou. Čo presne robíš?Štandardne sa to volá, automatizér testovania, alebo po anglicky test automation engineer. Za týmto názvom sa ale môže skrývať veľa vecí. Ja osobne som navrhoval a implementoval testovacie skripty (napríklad v robot framework), vytváranie rôznych knižníc alebo malých testovacích aplikácií, kopec DevOps roboty (linux server, Jenkins CI a pod) a teda hlavne automatizovať a orchestrovať rôzne systémy tak, aby spolupracovali a na konci celého behu vyhodili nejaký report. Na akých projektoch si pracoval?Ešte keď som bol na stáži, som pracoval ako backend developer. V tedy som programoval v Ruby on Rails.  Keď som sa vrátil späť na Slovensko, začal som pracovať v ESETe už ako automatizér, kde sme testovali ESET antivírus. Tam bolo viacero produktov, myslím že viac než 4, ktoré sa museli otestovať na všetkých možných windowsoch (xp, vista, 7, 8, 10), takže tam sme ušetrili kopec manuálneho testovania. Nakoniec som pracoval v Kistleri, kde sme testovali viacej hardverových vecí a celkom dosť low level. Taktiež som tu získal kopec DevOps skúseností.[Image] Miro sa okrem programovania intenzívne venuje aj hudbe A ako si k programovaniu a Pythonu vôbec dostal? Programovať som začal už na strednej škole. Mal som na výber informatickú alebo normálnu triedu a keďže som sa rád hral PC hry, tak som šiel do informatickej. Tam som začal drtiť turbo pascal a už som bol jasný. S pythonom som sa stretol až na výške, dokonca až tak ku koncu. Začal som v ňom programovať svoju diplomovú prácu. Veľa som sa vtedy naučil. Hlavne, ako veci nerobiť. Prečo si sa rozhodol robiť lektora v Learn2Code?Rád odovzdávam svoje znalosti ďalej. Navyše sa rád vŕtam vo veciach a potom čo sa niečo naučím tou ťažšou cestou, tak mám chuť odovzdať to ďalej. Dokonca som bol aj 2x ako spiker na Pycon.sk. Navyše, ak chce človek niečo vysvetliť, niekedy zistí, že tomu až tak nerozumie. Takže je to pre mňa aj forma učenia. Kde berieš inšpiráciu pre svoju prácu? Máš nejaké tipy, ktoré zaručene fungujú?Ja si myslím, že programovanie je istá forma umenia. Človek stojí pred nejakým “problémom” a musí vymyslieť (naprogramovať) riešenie. Mne osobne sa veľmi páči minimalistické umenie, jednoduché, ale výrazné tvary. To sa snažím uplatniť aj pri programovaní. Snažím sa, aby riešenie bolo čo najjednoduchšie a priamočiare. Takže asi ťa sklamem, ale nepoznám žiadne zaručené triky. Každé nové dielo je unikát.[Image] Miro je basák a spevák v kapele Mofokiller V tejto oblasti je potrebné sledovať aktuálne trendy, inovácie. Ako si na tom ty?Dovolím si nesúhlasiť. Je pravda, že technológie rýchlo napredujú, ale niekde na pozadí človek môže spozorovať isté univerzálne pravidlá. Ak ich človek začne vidieť a porozumie im, nebude sa musieť prehrabávať všetkým tým smogom informácií. Takže moc sa týmto nezahlcujem. Samozrejme, aj ja si ráno pri kávičke skočím rekreačne niečo prečítať na hacker news . Čo ťa najviac baví na tvojej práci? Máš nejaký obľúbený task, ktorý robíš najradšej?Keďže automatizovanie je veľmi pestrá práca, najradšej mám nové úlohy, ktoré treba nejako vyriešiť. Treba otestovať takúto funkcionalitu, alebo treba vymyslieť ako pozapájať nejaké senzory, aby to automaticky fičalo. No proste každá nová úloha je pre mňa zábavka, kde môžem byť kreatívny. Musím sa ale priznať, že potom čo už je všetko vymyslené, moje nadšenie rýchlo opadne. Ale vždy sa cez to nejako prekusám. Čo by si poradil všetkým, ktorí nemajú žiadne skúsenosti v programovaní, ale chceli by začať?Všetkým by som určite poradil, aby sa to naučili. Dokonca, ani nie preto, aby sa tým mohli živiť. Programovací jazyk je spôsob akým komunikujeme s počítačmi, je to jazyk budúcnosti. Už teraz počítače používame na všetko možné. V budúcnosti toho bude ešte viacej. Navyše, programovanie vôbec nie je také komplikované. Dovolím si odporučiť jednu knižku všetkým, ktorí by radi chceli programovať alebo aspoň skúsiť programovať. Prvých 20 hodín od Josha Kaufmana. Autor vôbec nevie programovať a v jednej kapitole ukáže, ako sa za 20 hodín naučí naprogramovať vlastný web v Ruby on Rails.  V čom vidíš výhodu svojej práce? Je v niečom výhodnejšia ako iné zamestnania?Programovanie je skvelé remeslo. Dokážem sa s ním ľahko uživiť, nie som limitovaný lokalitou. Môžem cestovať po svete a zároveň pracovať na notebooku. Určite sa oplatí investovať do štúdia programovania. Človek tým získa nepomerne viacej benefitov ako tomu musí obetovať. Prečo si si zvolil Python ako programovací jazyk? Ja som si nezvolil Python… Python si zvolil mňa :D Úprimne, už si nepamätám. Asi som riešil nejaké úlohy na výške a potreboval som niečo praktické, v čom rýchlo nakódim veci. Narazil som na python a odvtedy som mu (skoro) verný. Aké máš plány do budúcnosti?Momentálne mojim jediným plánom je nemať plány do budúcnosti. Opustil som pohodlie kancelárie, aby som sa mohol venovať svojej kapele (Mofokiller) a hudbe všeobecne. Rád by som spojil svoje znalosti o kompjutroch a využil ich čo najviac v muzike. Účty ešte stále platím pomocou programovania. Čiže je to vskutku skvelé remeslo. Môžem spoznávať svet a zároveň neumrieť od hladu. Najbližšie ma čakajú asi ďalšie kurzy pre Learn2Code, chcel by som sa podielať na vývoji počítačovej hry a aj tento rok sa pokúsim dostať na Pycon.sk s niečim zaujímavým. Krátky odkaz všetkým čitateľom na záverVšetkých pozdravujem a prajem im veľa trpezlivosti a radosti pri programovaní![Image] Mofokiller v kompletnom zložení Más na Mira nejaké otázky? Píš smelo do komentára!

Predplatné Learn2Code online kurzov sme tento roku trochu upravil a máš možnosť si ho objednať alebo predĺžiť za výhodných podmienok. Veď čítaj ďalej. Cenu ročného prístupu sme znížili z 249 Eur na 199 Eur a okrem toho, pokiaľ si predplatné objednáš napríklad v novembri, prístup získaš až do konca decembra 2018. Máš tak od nás ďalší mesiac štúdia programovania, online marketingu alebo dizajnu grátis.  Čo všetko u nás nájdešUž takmer 40 online kurzov môžeš študovať na Learn2Code platforme. Ďalšie kurzy budú neustále pribúdať, spomeniem len tie najzaujímavejšie, na ktoré sa asi najviac tešíš: • Python pre začiatočníkov • Android Developer • JavaScript séria • VBA programovanie • Adobe Illustrator • a veľa ďalších tém Toto všetko máš za 199 Eur, čo je približne 15 Eur na mesiac, ak pripočítame aj december 2017 ako bonusový mesiac, ktorý dostávaš zadarmo. A to sa oplatí, lebo dostaneš desiatky kurzov, stovky hodín videomateriálu, certifikáty o absolvovaní kurzov, podporu od lektorov v diskusiách. Predplatné ako darčekNevieš, čím obdarovať seba alebo svojich blízkch na Vianoce? Máme pre teba super tip - Learn2Code Predplatné :) Vzdelávanie je tá najlepšia investícia do budúcnosti pre teba alebo tvojich blízkych. A preto nám napíš email a vystavíme ti darčekový poukaz.[Image] Garancia vrátania peňazíLearn2Code kurzami prešli stovky spokojných študentov, nekupuješ teda mačku vo vreci. Ak si si napriek tomu nie istý, či sa ti bude online forma vzdelávania pozdávať a či ti bude vyhovovať, garantujeme ti vrátenie peňazí v ochranej lehote 14 dní. V prípade, že teda nebudeš s našimi kurzami spokojný, vrátime ti plnú sumu naspäť. O vrátenie peňazí nás požiadaj emailom do 14 dní od tvojej objednávky.[Image] Poď do toho! Všetky info a prihlasovanie do predplatného nájdeš na tejto stránke. Pokiaľ máš nejaké otázky alebo nejasnosti, napíš nám email alebo zavolaj :) 

Learn2Code sa vzdelávaniu digitálnych zručností venuje už pár rokov a ide o naozaj etablovaný projekt. Neustále produkujeme nové online alebo prezenčné kurzy, rozširujeme ponuku aj o úplne nové témy.  Ponúkame ti spoluprácu v podobe affiliate partnerstva a teda ak predáš cez svoje cieľové skupiny naše kurzy, odmena v podobe 25% z predaja je tvoja. Ak teda predáš napríklad jedno ročné predplatné našich online kurzov v hodnote 199 Eur, tak 50 Eur je tvojich. A to sa oplatí![Image] Pre koho je to vhodné?Ak sa zaujímaš o digitálny svet, technológie, online marketing, videoprodukciu, biznis či podnikanie, si vhodný kandidát stať sa affiliate partnerom. Ak máš vlastný blog, webstránku či portál alebo máš veľa followerov / subscriberov na sociálnych sieťach, si ideálny partner pre náš affiliate systém. Ako sa stať affiliate partnerom?Je to úplne jednoduché. Stačí sa zaregistrovať do nášho affiliate systému, vygenerovať si unikátny link a ten zdieľať. Je možné použiť nami predpripravené bannery a umiestniť ich na svoj web, do newslettrov a podobne. Pokiaľ si niekto na základe tvojho odkazu nakúpi niektorý z našich kurzov, uvidíš túto aktivitu ihneď v Menu - Prehľady. O uskutočnenej objednávke ti takisto príde potvrdzujúci email.  Poď do toho, tešíme sa na spoluprácu s tebou ;) 

Programovanie hry Čierny Peter v JaveV tomto tutoriáli si spolu naprogramujeme kartovú hru Čierny Peter. Použijeme programovací jazyk Java a zameriame sa na to, aby sme použili OOP prístup, teda objektovo-orientované programovanie. Pravidlá hryNajskôr si musíme zanalyzovať danú hru. To spravíme tak, že si povieme a určíme pravidlá. V hre je 33 kariet. Jedna karta nemá pár, ostatné ho majú. Hru môže hrať 3 až 6 hráčov. Všetky karty sa rozdajú medzi hráčov. Automaticky si hráči vytriedia z ruky karty, ktoré majú páry. S ostatnými sa začína hra. Ten, čo má najviac kariet, nechá ťahať hráča po svojej pravici. Ak ten hráč získal pár, tak ho vyloží a ďalší hráč od neho ťahá kartu. Ak hráč prišiel o všetky karty, už viac nehrá. Komu ostane posledná karta, ten prehral hru. Analýza hry – vytváranie objektovTeraz je čas pripraviť si popis našich tried, rozhraní a podobne. V skratke, uvažujeme nad pravidlami, okolnosťami a členmi danej hry a chceme ich pretvoriť na objekty.  Čím všeobecnejšie napíšeme naše objekty, tým lepšie pre ich znovupoužiteľnosť. Ak by sme chceli niekedy naprogramovať karty žolíkové, sedmové alebo hocijaké iné, tak si nechajme túto možnosť. Teda napríklad vytváranie inštancií kariet nedávajme do triedy balíku, ale inde.  Postup: 1. vytvorím kartu  2. vytvorím balík kariet  3. vytvorím hráča  4. interakciu s používateľom  5. správu hry  6. logiku hry Čierny Peter  KartaKaždá hracia všeobecná karta má nejaké špecifikum. Je to kráľ srdcový, kráľ pikový a podobne. V našom prípade máme páry a každá karta v páre je iná, spoločné majú to, že sú pár. Ako napríklad v žolíkových kartách máme 4 kráľov. Každý je iný, ale majú spoločné, že sú to králi.  package sk.jaro.CiernyPeter; public class Karta { private int cisloKarty; //každá karta ma iné číslo private int cisloParu; //každý prá má iné číslo, len dve karty majú to isté číslo páru public Karta(int cisloKarty, int cisloParu) { this.cisloKarty = cisloKarty; this.cisloParu = cisloParu; } public int getCisloKarty() { return cisloKarty; } public int getCisloParu() { return cisloParu; } } Balík karietĎalej budeme potrebovať tieto karty uložiť do balíku. Každá hra má niekoľko kariet, ktoré tvoria balík. Takže náš balík bude obsahovať zoznam kariet. Čo sa dá robiť s balíkom? Napríklad miešať karty, alebo z balíku môžeme vybrať kartu. Keď vyberám karty alebo miešam karty, tak tam musia nejaké byť. Lebo ak vyberiem postupne všetky karty z balíku, tak nakoniec budem mať balík prázdny. Skúste miešať prázdny balík kariet :) Preto si vytvorím aj pomocnú metódu, ktorá zistí, či je balík prázdny alebo nie. package sk.jaro.CiernyPeter; import java.util.Collections; import java.util.List; public class BalikKariet { private List<Karta> karty; //implementacia listu pre zachovanie poradia public BalikKariet(List<Karta> karty) { this.karty = karty; } public List<Karta> getKarty() { return karty; } public void zamiesajKarty(){ if(!jeBalikPrazdny()) Collections.shuffle(karty); } private boolean jeBalikPrazdny(){ return karty == null || karty.isEmpty(); } public Karta getKartu(){ Karta karta = null; if(!jeBalikPrazdny()) { karta = karty.get(0); //vytiahnem prvú kartu karty.remove(karta); //kartu odstránim z balíku } return karta; } }HráčDo každej hry potrebujem hráča, teda niekoho kto bude danú hru hrať. Rozhodol som sa, že hráčovi dám meno a karty v ruke. Keď vytváram nového hráča pomocou new, tak sa zavolá konštruktor danej triedy a tam si všimni, že som mu do ruky nedal nič, teda tam má prázdno. To preto, lebo ešte nedostal nijakú kartu pri rozdávaní, ale musí mať nejaké úložisko kde mu ich dám :) Je tam ešte metóda, ktorá má na starosti odstrániť z ruky hráča všetky páry. Kto by si to chcel nejako zovšeobecniť, tak môže. Teda do objektu Hrac, by dal len metódu na odstránenie jednej karty, alebo zoznamu kariet. A ktoré karty to budú to nechá na iný objekt, ktorý spravuje pravidlá hry Čierny Peter.  package sk.jaro.CiernyPeter; import java.util.ArrayList; import java.util.List; public class Hrac { private String meno; private List<Karta> kartyVRuke; public Hrac(String meno) { this.meno = meno; this.kartyVRuke = new ArrayList<>(); } public String getMeno() { return meno; } public List<Karta> getKartyVRuke() { return kartyVRuke; } public void odstranParyZRuky() { ArrayList<Karta> akeKartyOdstraniZRuky = new ArrayList<>(); for(Karta karta : kartyVRuke){ try { for (Karta k : kartyVRuke) { if (karta.getCisloParu() == k.getCisloParu() && karta.getCisloKarty() != k.getCisloKarty()) { akeKartyOdstraniZRuky.add(karta); akeKartyOdstraniZRuky.add(k); break; } } }catch (Exception e){ e.printStackTrace(); } } kartyVRuke.removeAll(akeKartyOdstraniZRuky); } }Ovládanie hryAkú chceš spraviť aplikáciu? Ako chceš komunikovať s používateľom? Cez grafické rozhranie? Cez konzolu, alebo inak? Teraz budeme robiť konzolovú interakciu, ale ak by si chcel robiť v budúcnosti grafické rozhranie, tak je vynikajúca idea spraviť interface, teda rozhranie, kde popíšem metódy aké chcem používať na interakciu s používateľom. Potom keď budeš robiť grafické rozhranie, tak si len zaimplementuješ toto nové rozhranie a niekde v kóde hry povieš, že teraz používať túto implemntáciu, a nemusíš prepisovať aj celú hru, lebo metódy sú tam rovnaké, len z iného zdroja.  Čo potrebujeme vypísať používateľovi, alebo čo od neho chcem získať? Počet hráčov, ich mená, akú kartu chceme hráčovi zobrať a chceme vypísať koniec hry. Ak chceš niečo viac, tak si to kľudne dorob.  package sk.jaro.CiernyPeter.rozhrania; import sk.jaro.CiernyPeter.Hra; import sk.jaro.CiernyPeter.Hrac; public interface IOvladanieHry { int vyberPocetHracov(); Hrac getMenoHraca(int i); int zoberKartu(Hrac hrac1, Hrac hrac2); void vypisKtoPrehral(Hra hra); }Teraz si musíme zaimplementovať toto rozhranie. Teraz máme len predpis metód ale nie ich vnútro. Budeme používať konzolu, ktorú budeme čítať pomocou scanneru a na konci hry si uzavrieme scanner. Každá metóda je jednoduchá, vypíšem na konzolu čo chcem a potom nechám používateľa, aby mi to napísal.  Všimni si, keď berieš nextInt(), tak sa to pokúsi zobrať číslo. Ak nájde niečo iné je to chyba a tú ošetríme. Kľudne si dorob viac ošetrení, podmienok a výpisov. Potom ale musíš zobrať aj zvyšok. Lebo čo spravil používateľ? Zadal číslo a stlačil enter. Ty si zobral len to číslo, ale nie aj enter. Preto tam máme ešte nextLine – to nám zoberie zvyšok riadku aj s enterom.  Čierny Peter bude hráč, ktorý ostal posledný v hre.  package sk.jaro.CiernyPeter.gui; import sk.jaro.CiernyPeter.Hra; import sk.jaro.CiernyPeter.Hrac; import sk.jaro.CiernyPeter.rozhrania.IOvladanieHry; import java.util.Scanner; public class OvladanieHry implements IOvladanieHry { Scanner scanner = new Scanner(System.in); @Override public int vyberPocetHracov() { int pocetHracov = 0; System.out.println("Zadaj počet hráčov (3 až 6):"); try { pocetHracov = scanner.nextInt(); scanner.nextLine(); } catch (Exception ex) { System.out.println("Nepodarilo sa načítať počet hráčov. Zadal si správne číslo?"); pocetHracov = vyberPocetHracov(); } return pocetHracov; } @Override public Hrac getMenoHraca(int i) { Hrac hrac = null; System.out.println(String.format("Zadaj meno pre hráča %d :", i)); String meno = scanner.next(); scanner.nextLine(); if (meno.equals("") || meno.equals(" ")) { System.out.println(String.format("Prosím znovu zadajte meno pre hráča %d :", i)); hrac = getMenoHraca(i); } else { hrac = new Hrac(meno); } return hrac; } @Override public int zoberKartu(Hrac hrac1, Hrac hrac2) { int zoberKartuCislo = 0; System.out.print(hrac1.getMeno() + " ,ktorú kartu cheš zobrať hračovi "+hrac2.getMeno()+"?: "); for(int i = 0; i < hrac2.getKartyVRuke().size(); i++){ System.out.print(i+", "); } try { zoberKartuCislo = scanner.nextInt(); scanner.nextLine(); } catch (Exception ex) { System.out.println("Nepodarilo sa získať akú kartu chceš zobrať. Zadal si správne číslo?"); zoberKartuCislo = zoberKartu(hrac1,hrac2); } return zoberKartuCislo; } @Override public void vypisKtoPrehral(Hra hra) { System.out.println("Čierny Peter je hráč "+hra.getHraci().get(0).getMeno()); scanner.close(); } }HraKaždá hra má niekoľko hráčov, má balík kariet s ktorými sa hrá a má aj ovládanie. Toto si zadefinujeme.  public class Hra{ private BalikKariet balikKariet; private int pocetHracov; private List<Hrac> hraci; private OvladanieHry ovladanieHry;V konštruktore tejto Hry si nastavíme to, čo vieme:  public Hra() { this.ovladanieHry = new OvladanieHry(); this.pocetHracov = ovladanieHry.vyberPocetHracov(); this.hraci = vytvorHracov(); }Nestavili sme balík kariet, pretože, ten je špecifický pre každý typ hry iný. V našom prípade sú to karty pre hru Čierny Peter. Tak tie si vytvorím neskôr.  V kuse kódu vyššie sme si vytvorili inštanciu ovládania hry a hneď sme ju aj použili pri výbere počtu hráčov. Metóda výber hráčov je jednoduchá, používateľa aplikácie sa pýtam ako sa volajú a rovno ich vytvorím a dám do zoznamu.  public List<Hrac> vytvorHracov() { ArrayList<Hrac> hraci = new ArrayList<>(); for(int i = 0; i < pocetHracov; i++){ Hrac hrac = ovladanieHry.getMenoHraca(i+1); hraci.add(hrac); } return hraci; }Logiku hry spustím a teda začnem ju hrať keď zavolám metódu zacniHrat.  public void zacniHru() { HraCiernyPeter ciernyPeter = new HraCiernyPeter(); //vseobecna logika ku kazdej hre balikKariet = vytvorBalik(ciernyPeter.vytvorKarty()); balikKariet.zamiesajKarty(); //rozdaj karty z baliku ciernyPeter.rozdajKarty(this); // pre hru urcim prveho hraca // v ciernom petrovi je to hrac s najviac kartami a ten zacina tahat Hrac prvyHrac = ciernyPeter.getHracaSNajviacKartami(getHraci()); //vsobecne na zaklade prveho hraca zistim jeho poradie v zozname hracov v hre int prvyHracIndex = getHraci().indexOf(prvyHrac); ciernyPeter.zlozHracomParyZRuky(this); ciernyPeter.odstranHracovZHry(this); if(!ciernyPeter.jeKoniecHry(this)){ //idu do kruhu az kym hraju aspon dvaja hraci ciernyPeter.kolobehHry(this,prvyHracIndex); } }Tu si vytvorím inštanciu triedy HraCiernyPeter, ktorá má na starosti logiku, ktorá je špecifická práve pre tento typ hry. Tú si vytvoríme neskôr.  Na tomto mieste si vytvorím aj balík kariet pomocou kariet, ktoré sa vytvárajú v triede HraCiernyPeter. Keďže som zvolil názvy metód také, aby sa ľahko chápali, tak tušíme čo dané metódy robia. Keď vytvorím balík a idem hrať, tak karty pomiešam, potom ich rozdám hráčom.  Musím si určiť, ktorý hráč začína ako prvý. V čiernom petrovi je to ten, čo má najviac kariet.  Ako sme si povedali na začiatku, tak keď majú hráči rozdané karty, tak si zložia všetky páry a tým sa zbavia nejakých kariet. Skontrolujem či azda niekto nemal všetko páry na ruke a tým pádom skončil v hre. Spýtam sa, či je koniec hry – či ostal len jeden hráč, ktorý má čierneho petra – lebo táto karta nemá pár. Ak nie, tak začnem kolobeh hry.  V tejto triede mám aj iné pomocné triedy. Skús si ich prejsť sám.  package sk.jaro.CiernyPeter; import sk.jaro.CiernyPeter.gui.OvladanieHry; import java.util.ArrayList; import java.util.List; public class Hra{ private BalikKariet balikKariet; private int pocetHracov; private List<Hrac> hraci; private OvladanieHry ovladanieHry; public Hra() { this.ovladanieHry = new OvladanieHry(); this.pocetHracov = ovladanieHry.vyberPocetHracov(); this.hraci = vytvorHracov(); } public BalikKariet getBalikKariet() { return balikKariet; } public List<Hrac> getHraci() { return hraci; } public OvladanieHry getOvladanieHry() { return ovladanieHry; } public List<Hrac> vytvorHracov() { ArrayList<Hrac> hraci = new ArrayList<>(); for(int i = 0; i < pocetHracov; i++){ Hrac hrac = ovladanieHry.getMenoHraca(i+1); hraci.add(hrac); } return hraci; } public BalikKariet vytvorBalik(List<Karta> karty) { return new BalikKariet(karty); } public void odstranHracaZHry(Hrac hrac) { //ak ma prazdnu ruku odstranim ho if(hrac.getKartyVRuke().isEmpty()){ getHraci().remove(hrac); } } public void ukonciHru() { ovladanieHry.vypisKtoPrehral(this); } public void zacniHru() { HraCiernyPeter ciernyPeter = new HraCiernyPeter(); //vseobecna logika ku kazdej hre balikKariet = vytvorBalik(ciernyPeter.vytvorKarty()); balikKariet.zamiesajKarty(); //rozdaj karty z baliku ciernyPeter.rozdajKarty(this); // pre hru urcim prveho hraca // v ciernom petrovi je to hrac s najviac kartami a ten zacina tahat Hrac prvyHrac = ciernyPeter.getHracaSNajviacKartami(getHraci()); //vsobecne na zaklade prveho hraca zistim jeho poradie v zozname hracov v hre int prvyHracIndex = getHraci().indexOf(prvyHrac); ciernyPeter.zlozHracomParyZRuky(this); ciernyPeter.odstranHracovZHry(this); if(!ciernyPeter.jeKoniecHry(this)){ //idu do kruhu az kym hraju aspon dvaja hraci ciernyPeter.kolobehHry(this,prvyHracIndex); } } }Logika hry Čierny PeterV tejto časti si vytvoríme karty špecifické pre túto hru. Teda 16 párov a jedného čierneho petra.  public List<Karta> vytvorKarty() { ArrayList<Karta> karty = new ArrayList<>(); int j = 1; for(int i = 0; i < 16; i++, j=j+2){ karty.add(new Karta(j, i)); karty.add(new Karta(j+1, i)); } karty.add(new Karta(33,-1)); //Čierny Peter return karty; }Keď rozdávam karty, tak ich rozdávam po jednej. Táto metóda by mohla byť aj v triede Hra, ale teoreticky pre iné typy hier by sa karty rozdávali inak. Tu rozdávam všetky karty.  Z balíku kariet zoberiem prvú kartu, z balíka ju odstránim a dám ju hráčovi do ruky. Tu je taký fígeľ, že idem cez všetky karty a robím modulo nad poradím karty s počtom hráčov, to mi zaručí, že budem dookola prechádzať hráčov až kým neskončí balík.  public void rozdajKarty(Hra hra) { BalikKariet balikKariet = hra.getBalikKariet(); List<Hrac> hraci = hra.getHraci(); int pocetKariet = balikKariet.getKarty().size(); for(int i = 0; i<pocetKariet;i++){ Hrac hrac = hraci.get(i%hraci.size()); hrac.getKartyVRuke().add(balikKariet.getKartu()); } }Keď sa chystám odstrániť hráčov z hry (keď nemajú už žiadne karty na ruke), tak ich nemôžem odstrániť počas toho ako cez nich prechádzam (iterujem). Preto si ich dávam do pomocného zoznamu a až po iterácii ich odstránim.  public void odstranHracovZHry(Hra hra) { //nemôžem mazať hraca z kolekcie ak cez nu prechadzam, preto si vytvorim novy zoznam a odstranim potom ArrayList<Hrac> hraciNaOdstranenie = new ArrayList<>(); for(Hrac hrac : hra.getHraci()){ //skontrolujem ci uz niekto neskoncil, teda ma prazdnu ruku //ak ano odstranim ho z hry if(hrac.getKartyVRuke().isEmpty()){ hraciNaOdstranenie.add(hrac); } } for(Hrac hrac : hraciNaOdstranenie){ hra.odstranHracaZHry(hrac); } }Keď niekomu zoberiem kartu z ruky, tak každému z tých hráčov pomiešam karty. Jednému hráčovi zoberiem kartu z kolekcie kartičiek čo má na ruke a druhému pridám do kolekcie ďalšiu kartu.  public void zoberHracoviKartu(Hrac hrac1, Hrac hrac2, Hra hra) { int poradieZobranejKarty = hra.getOvladanieHry().zoberKartu(hrac1,hrac2); Karta vzataKarta = hrac2.getKartyVRuke().get(poradieZobranejKarty); hrac1.getKartyVRuke().add(vzataKarta); hrac2.getKartyVRuke().remove(vzataKarta); //pomiesam karty v ruke Collections.shuffle(hrac1.getKartyVRuke()); Collections.shuffle(hrac2.getKartyVRuke()); }Samozrejme kolobeh hry ide nasledovne. Hráme dovtedy, kým nám v hre ostanú aspoň dvaja hráči. Začínam u prvého hráča, ktorý zoberie kartu druhému hráčovi. A tu som si natrafil na chybu. Predsa hráč s najväčším počtom kariet neťahá ale malo by sa ťahať jemu teda, ten čo je za ním ťahá od neho. Tak tu si to môžete opraviť, to nechám na vás. Pomôcka: upravte index prvého hráča v triede Hra, ak si pamätáte, tam sme ho určili.  public void kolobehHry(Hra hra, int prvyHracIndex) { while (hra.getHraci().size() > 1) { int pocetHracov = hra.getHraci().size(); Hrac hrac1 = hra.getHraci().get(prvyHracIndex%pocetHracov); Hrac hrac2 = hra.getHraci().get((prvyHracIndex + 1)%pocetHracov); zoberHracoviKartu(hrac1, hrac2,hra); zlozHracomParyZRuky(hra); odstranHracovZHry(hra); if(jeKoniecHry(hra)) { break; } prvyHracIndex++; } }Tu je potom celý kód triedy aj s inými pomocnými metódami.  package sk.jaro.CiernyPeter; import java.util.ArrayList; import java.util.Collections; import java.util.List; public class HraCiernyPeter { public List<Karta> vytvorKarty() { ArrayList<Karta> karty = new ArrayList<>(); int j = 1; for(int i = 0; i < 16; i++, j=j+2){ karty.add(new Karta(j, i)); karty.add(new Karta(j+1, i)); } karty.add(new Karta(33,-1)); //Čierny Peter return karty; } public void rozdajKarty(Hra hra) { BalikKariet balikKariet = hra.getBalikKariet(); List<Hrac> hraci = hra.getHraci(); int pocetKariet = balikKariet.getKarty().size(); for(int i = 0; i<pocetKariet;i++){ Hrac hrac = hraci.get(i%hraci.size()); hrac.getKartyVRuke().add(balikKariet.getKartu()); } } public Hrac getHracaSNajviacKartami(List<Hrac> hraci) { int max = 0; Hrac hracMax = null; for(Hrac hrac : hraci){ int size = hrac.getKartyVRuke().size(); if(max < size){ max = size; hracMax = hrac; } } return hracMax; } public void zlozHracomParyZRuky(Hra hra) { for(Hrac hrac : hra.getHraci()) { hrac.odstranParyZRuky(); } } public void odstranHracovZHry(Hra hra) { //nemôžem mazať hraca z kolekcie ak cez nu prechadzam, preto si vytvorim novy zoznam a odstranim potom ArrayList<Hrac> hraciNaOdstranenie = new ArrayList<>(); for(Hrac hrac : hra.getHraci()){ //skontrolujem ci uz niekto neskoncil, teda ma prazdnu ruku //ak ano odstranim ho z hry if(hrac.getKartyVRuke().isEmpty()){ hraciNaOdstranenie.add(hrac); } } for(Hrac hrac : hraciNaOdstranenie){ hra.odstranHracaZHry(hrac); } } public boolean jeKoniecHry(Hra hra) { if(hra.getHraci().size() < 2){ hra.ukonciHru(); return true; } return false; } public void zoberHracoviKartu(Hrac hrac1, Hrac hrac2, Hra hra) { int poradieZobranejKarty = hra.getOvladanieHry().zoberKartu(hrac1,hrac2); Karta vzataKarta = hrac2.getKartyVRuke().get(poradieZobranejKarty); hrac1.getKartyVRuke().add(vzataKarta); hrac2.getKartyVRuke().remove(vzataKarta); //pomiesam karty v ruke Collections.shuffle(hrac1.getKartyVRuke()); Collections.shuffle(hrac2.getKartyVRuke()); } public void kolobehHry(Hra hra, int prvyHracIndex) { while (hra.getHraci().size() > 1) { int pocetHracov = hra.getHraci().size(); Hrac hrac1 = hra.getHraci().get(prvyHracIndex%pocetHracov); Hrac hrac2 = hra.getHraci().get((prvyHracIndex + 1)%pocetHracov); zoberHracoviKartu(hrac1, hrac2,hra); zlozHracomParyZRuky(hra); odstranHracovZHry(hra); if(jeKoniecHry(hra)) { break; } prvyHracIndex++; } } }[Image]MainNakoniec som si vytvoril triedu s jednou main metódou, ktorá sa nám bude volať pri spustení programu.  public static void main(String[] args) { Hra hra = new Hra(); hra.zacniHru(); } Celý Java program si vieš stiahnuť odtiaľto. TODO - úloha pre tebaDorobte výpis, aké karty boli hráčovi odstránené z ruky, keď zložil páry. Spravte ďalšie podmienky pri zadávaní údajov od používateľa, aby nebral karty, ktoré niekto nemá v ruke a podobne.   Autorom tohto blogu je Jaro Beňo, autor Java online kurzu, ktorý môžeš na Learn2Code študovať zadarmo.

V našom novom blog poste predstavujeme Tomáša Michalicu, ktorý okrem toho, že študuje na STU v Bratislave, pracuje ako frontend developer v nemeckom startupe. V dnešnom rozhovore ti prezradí, ako sa dostal k programovaniu, odkiaľ čerpá inšpiráciu a čo plánuje do budúcnosti. Poď na to, prečítaj si celý rozhovor. Začnime tvojou aktuálnou prácou. Čo presne robíš, aká je tvoja pozícia? Momentálne  pracujem / stážujem ako front-end developer v startupe v Hamburgu, kde momentálne aj bývam. Start-up sa venuje predaju pernamentiek do fintness centier po celom Nemecku. Predtým som rok stážoval v digitálnej marketingovej agentúre v Bratislave. [Image] Frontenďák Tomáš Michalica A ako si k tomuto dostal? Čo ťa k tomu viedlo?Po pravde, chcel som ísť na Erasmus štúdium, na ktoré som si bohužiaľ nestihol podať prihlášku. Preto som sa rozhodol ísť na stáž, čo momentálne vôbec neľutujem, práve naopak. Hamburg je skvelé mesto, veľa tech eventov, množstvo startupov v kombinácii so super pracovným kolektívom vytvára pre mňa naozaj motivujúce prostredie. Máš nejaký vzor, ktorý ťa inšpiruje? Osobu, ktorá je pre teba motivátorom?Určite áno a nie jeden. Ich mená vám ale neprezradím. Je dobré mať nejaký vzor, určite si niekoho nájdite a nechajte sa ním inšpirovať. Kde berieš inšpiráciu pre svoju prácu? Máš nejaké tipy, ktoré zaručene fungujú?Inšpirácie je na internete veľmi veľa. Stačí poriadne hľadať, pozerať čo funguje a čo nie. Čo sa týka template-ov pre frontend, sem-tam sa pozriem alebo kúpim niečo na https://themeforest.net/. Zo zahraničných magazínov by som odporučil https://medium.com/.[Image] V tejto oblasti je potrebné sledovať aktuálne trendy, inovácie. Ako si na tom ty? Stíhaš to všetko popri práci?Okrem práce študujem na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave na Fakulte elektrotechniky a informatiky, takže času je naozaj málo, ale parkrát za týždeň si vždy nájdem čas na prečítanie článku alebo nejakých noviniek zo sveta IT. Čím všetkým si si musel prejsť, pokiaľ si sa vypracoval na túto pozíciu?Musel som sa naučiť programovať :D ako taký základ mi dala univerzita a nejaké kurzy, ktoré som absolvoval počas štúdia - jeden z nich bol aj online kurz z dielne Learn2Code. Ďalej to bola stáž v reklamnej agentúre a nejaké vlastné bočné projekty - napríklad aj moja bakalárska práca. Určite odporúčam mať nejaké "side" projekty, na ktorých sa človek zdokonaľuje a napreduje. Čo ťa najviac baví na tvojej práci? Máš nejaký obľúbený task, ktorý robíš najradšej?Myslím, že nie. Aj keď, radšej sa podieľam na vývoji frontedovej časti, to je aj smer, ktorým sa momentálne uberám. Dnes je obrovský dopyt po programátoroch. Čo by si poradil všetkým, ktorí nemajú žiadne skúsenosti, ale chceli by nejako začať?Na internete je veľmi veľa dobrých materiálov, videí, návodov, stačí si dobre vybrať. Ak neviete, ktorým jazykom začať (v prípade, že neviete programovať vôbec), vybral by som si JavaScript. Je to veľmi jednoduchý a v dnešnej dobe veľmi žiadaný jazyk, dokonca niektoré svetové univerzity začali uprednostňovať JavaScript pred jazykom C - pre učenie sa základov programovania. Čo je podľa teba najväčšou výhodou práce v IT odvetví?Jednoznačne sloboda. Programátor môže robiť odkiaľkoľvek a čokoľvek. Môžete precestovať celý svet a popri tom pracovať ako freelancer na svojich projektoch alebo ako externista pre firmu. Tak isto je to neustály a rýchly vývoj technológií a možnosť a nutnosť učiť sa niečo nové. Zároveň je to aj ponuka práce v IT oblasti, ktorá je v dnešnej dobe veľmi veľká. Mal si niekedy pocit, že to nezvládneš? Bolo obdobie, kedy si chcel skončiť a robiť niečo úplne iné?Áno viac krát, ale boli to len chvíľkové stavy :D Aké sú tvoje plány do budúcnosti?Zatiaľ neviem, neplánujem. Určite chcem dokončiť univerzitu a popri tom pracovať na nejakých zaujímavých projektoch. Máš nejakú radu, ktorú by si chcel zdieľať so študentmi, ktorí len začínajú s tvorbou web stránok a programovaním alebo so svojím vzdelávaním v IT oblasti?Sledujte aktuálne trendy, hlavne na sociálnych sieťach ako Twitter, LinkedIn, ale aj Facebook. Sledujte na nich tých správnych ľudí. Čítajte zahraničné blogposty a články a hlavne, nebojte sa skúšať nové veci. Tomášovi veľmi pekne ďakujem za rozhovor. Ak máš na Tomáša nejaké otázky, napíš ich do komentára dole! Tešíme sa na ďalšie super úspešné príbehy absolventov Learn2Code kurzov.

Martin Briatka je úspešný softvérový inžinier, ktorý už má čo-to za sebou a určite aj čo-to pred sebou. Najnovšie napríklad prezenčný kurz Web Developer v Bratislave. Martin je totiž náš nový lektor, ktorého vám chcem predstaviť. Vo svete programátorov je ako ryba vo vode, programovanie je jednoducho jeho život. Na jeho kurze Ťa naučí všetko a aj čosi viac - ako sám hovorí,  naučí Ťa to, čo žiadna kniha - prípady z reálneho života programátora. Ako si sa dostal k programovaniu? Čo ťa k tomu viedlo? K počítačom mám blízko už od detstva. Čo si pamätám, vždy sme mali doma nejaký počítač, aj keď ešte neboli tak rozšírené ako dnes. S IT gramotnosťou som teda problém nikdy nemal. Čo sa programovania týka, to si pamätám presne, keď som doma objavil vytlačený tutoriál na programovanie web aplikácii v PHP. Bolo to na konci deviateho ročníka ZŠ. Dodnes si pamätám, s akým úžasom a zatajeným dychom som to čítal. Otváral sa mi nový svet možností, svet programovania a mňa to fascinovalo.   Čím sa presne zaoberáš? Momentálne venujem 150 percent pracovného času slovenskej firme GreenWay, kde pôsobím ako šéf IT oddelenia. Nie sme softvérová spoločnosť, skôr developerská. Budujeme infraštruktúru nabíjacích staníc pre elektromobily a poskytujeme služby nabíjania v strednej a východnej Európe. Pre mňa, ako IT človeka, je táto práca oveľa náročnejšia ako práca napríklad programátora v softvérovej firme, pretože musím ovládať a vedieť sa vyjadriť k celému rozsahu IT oblastí. Kto študoval na vysokej škole informatiku, vie, o čom hovorím. Programovanie je len malá podmnožina, čo musí informatik ovládať. Nakoľko naša oblasť podnikania presahuje hranice Slovenska, vyžaduje sa znalosť business angličtiny na písomnej i hovorovej úrovni. [Image][V pracovnom nasadení - Martin (vľavo).] Ako sa môže niekto stať dobrým programátorom? Čo potrebuje vedieť a čo všetko musí pre to urobiť?Povedal by som, že programátori sú ľudia s určitými spoločnými vlastnosťami. Na prvé miesto by som určite dal zvedavosť a optimizmus. Totižto správny programátor verí, že na každý problém existuje riešenie a čím viac sa problém javí ako náročný, tým je pre neho zaujímavejší. Na druhé miesto dávam (aspoň čiastočný) introvertizmus. Pretože na dosiahnutie cieľa (rozumej návrh, analýzu, implementáciu a testovanie aplikácie alebo jej časti) musí programátor pracovať sám bez toho, aby upadal do spánku alebo horšie, do depresie.  Takže k Tvojej otázke, ak sa chce niekto stať dobrým programátorom, je dobré, ak má vyššie popísané vlastnosti a musí ho to predovšetkým baviť. A to, či niekoho baví programovanie, je podľa mňa iba otázkou učenia sa. Najlepšie je, rovnako ako pri hocičom inom, ak máš k dispozícii dobrého lektora. S lektorom sa učíš oveľa rýchlejšie a zábavnou formou. Vie Ti ukázať veci z praxe a povedať zaujímavosti zo sveta programovania, o ktorých sa v tutoriáloch na internete určite nedozvieš.  A čo by si poradil tým, ktorí nemajú žiadne skúsenosti, ale chceli by nejako začať? Vlastne to isté, čo som už spomínal. Najlepšie je mať dobrého lektora, s ktorým ide všetko ľahšie a rýchlejšie. Nehovorím, že to musím byť práve ja 😊. Samozrejme, stáva sa, že na kurz príde človek, ktorý nemá absolútne žiadne skúsenosti a teda nevie, čo ho čaká. V takomto prípade sa môže stať, že jednoducho zistí, že to nie je pre neho to pravé. Čo je ale tiež super, pretože inak by možno zabil oveľa väčší čas samoštúdiom a zistil by to isté. A ešte jedna dôležitá vec, nepreháňať to! Hlava človeka nevydrží dlhodobú mentálnu záťaž, preto treba prácu za PC poctivo striedať s pohybovými aktivitami, ideálne v lese alebo na výlete. [Image][Pre Martina je oddych veľmi dôležitý. Hodiny strávené za PC strieda s rôznymi pohybovými aktivitami.] Sleduješ napríklad aktuálne trendy, inovácie? Máš nejaký vzor z tejto oblasti, ktorý sleduješ a možno sa niečo od neho učíš?Poviem pravdu, že nie. V záložkách prehliadača mám samozrejme uložených kopu zdrojov na rôzne zaujímavé články k programovaniu. Väčšinou sú to praktické tipy a návody ako riešiť neštandardné situácie, ktoré sa mi páčili a chcel som si ich uložiť. Ja vlastne ani nemám čas na to, aby som si čítal o novinkách a trendoch. V praxi sa mi osvedčilo, že každá novinka alebo zaujímavosť, ktorá stojí za povšimnutie, sa ku mne dostane bez toho, aby som ju vyhľadával. Vzorov mám hneď niekoľko, sú to živí ľudia, ktorých osobne poznám a naučili ma veľa. Napríklad to, ako efektívne rozmýšľať pri hľadaní chyby v systéme, ktorý sa o hodinu odovzdáva zákazníkovi. Inšpiratívnym vzorom sa snažím byť aj ja pre svojich študentov.  V Learn2Code robíš lektora. Trošku nám predstav, o čo ide? V mojom prípade ide o prezenčný kurz s názvom Web Developer s dĺžkou 12 týždňov. Kurzy bývajú dvakrát týždenne po tri hodiny. Kurz je určený pre záujemcov o programovanie, ktorí už majú základy tvorby web stránok zvládnuté. Pod základmi rozumej HTML a CSS. A samozrejme, nesmie chýbať chuť učiť sa.  Prečo si sa rozhodol pre Learn2Code? Dôvodov je určite viacero. Learn2Code už má svoje meno, nezačína od zelenej lúky. Má výborné priestory na výučbu a v neposlednom rade, zakladatelia Rado a Marián sú mne sympatickí ľudia, ktorí pracujú aj na neziskových vzdelávacích projektoch a stále vymýšľajú niečo nové.  Čo ťa najviac baví na tvojej práci? Máš nejaký obľúbený task, ktorý robíš najradšej? Na svojej práci mám najradšej to, že je pestrá. Myslím si, že žiadne dva tasky nie sú úplne rovnaké. Najradšej mám to, keď sa podarí úspešne ukončiť nejaký projekt (alebo jeho časť) a dostaví sa ten dobrý pocit z dokončenej práce, ktorý človeku dodá energiu a nadšenie do novej. Z práce programátora mám najradšej asi analýzu zadania/problému a návrh riešenia.  Ako hodnotíš programátorov na Slovensku? Je ich dosť? A akí sú z profesionálneho hľadiska? U nás máme veľa šikovných ľudí, ktorí vedia rozmýšľať a vedia tvoriť. Programovanie je tvorivá činnosť a ako taká, vyžaduje si tvorivé prostredie. To znamená, že nestačí človeka posadiť za stôl s počítačom a nahádzať mu tasky do Jiry. Treba si ho hýčkať, spraviť mu čisté, kreatívne prostredia, vymýšľať nápadité benefity, poskytnúť mu technologické hračky, atď. Zamestnávatelia to nemajú radi, ale je to tak. Programovanie nie je práca na výrobnej linke. No a tu sa dostávam k tomu, že programátorov je u nás veľmi málo a ešte menej tých dobrých. Zamestnanci fluktuujú, pretože cítia, že chcú niečo viac. Je to téma na dlhšie, nerád by som to teraz rozoberal do hĺbky, dúfam ale, že podstatu som vystihol.  Máš plány do budúcnosti, čo by si chcel ešte dosiahnuť? Mojím jediným plánom je byť dnes lepší, ako som bol včera. Aspoň o kúsok, aspoň sa o to snažiť. Učiť sa nové veci a nikdy si nehovoriť, že som v niečom už dosť dobrý. Svoju prácu sa vždy snažím vnímať ako svoje hobby. A svoje hobby nepokladáme za prácu, všakže.  Martin, ďakujem Ti za rozhovor. 

Minulý rok sa takmer milión účastníkov zapojilo do niektorého z 23 000 podujatí organizovaných v rámci kampane EU CodeWeek 2016. Akcie sa konali vo viac ako 50 krajinách sveta a teda CodeWeek už nie je len čisto európskou záležitosťou. [Image] Čo je CodeWeek?CodeWeek je kampaň, ktorej cieľom je popularizovať programovanie a digitálny svet v EÚ a vo svete. Cieľom tejto kampane je ukázať, že programovanie nie je určené len pre úzku skupinu odborníkov, ale pomocou neho je možné realizovať vlastné nápady. CodeWeek oslavuje tento rok svoje piate narodeniny a školy, učitelia, programátori, vzdelávacie organizácie pripravujú rôzne akcie, ktorými sa snažia spopularizovať programovanie. Ako sa zapojiť?Deti, mládež, alebo aj dospelí sa môžu zúčastniť akcií zverejnených na stránke codeweek.eu. Programátori alebo vzdelávacie organizácie si môžu vytvoriť vlastné verejné akcie a pozvať ľudí, aby im ukázali, ako programovanie vyzerá v praxi. Učitelia a školy rovnako môžu zorganizovať rôzne mini kurzy alebo sa s žiakmi zúčastniť na programátorských podujatiach v ich regióne.  Chceš sa zapojiť so svojím podujatím? Pridaj ho na stránku events.codeweek.eu. Tu si aj vieš vyhľadať zoznam plánovaných podujatí. Zatiaľ ich tam nie je veľa, ale určite budú pribúdať :) Prečo začať s programovaním?Spôsob akým pracujeme, ale aj komunikujeme sa vplyvom rýchlo sa vyvíjajúcich technológií mení. Nauč sa programovať a zlepši svoju digitálnu gramotnosť, prestaneš byť konzumentom v digitálnom svete, staneš sa jeho tvorcom. Zlepšíš aj svoj prístup k riešeniu problémov, čo určite využiješ aj v bežnom živote. V neposlednom rade, tvoje uplatnenie na trhu práce rapídne zlepšíš. Máme tu aj pár štatistík: v súčasnosti sa vyžadujú aspoň nejaké IT zručnosti vo viac ako 90% pracovných pozícií. Dopyt po IT odborníkoch rastie ročne o viac ako 3%, avšak IT zamerané školy nedokážu tento dopyt pokryť svojimi absolventami. Pokiaľ sa nebude tento problém riešiť, do roku 2020 bude v EÚ chýbať viac ako 800 000 IT špecialistov.  Learn2Code organizovalo EU Code Week workshopy aj minulý rok, vyzeralo to na nich približne takto: Čo teda urobiť ďalej?Vytvor vlastný event alebo sa pridaj do nejakého, ktorý pribudne na mape. Pokiaľ si nevieš poradiť, kontaktuj nás a radi ti pomôžeme s organizáciou :) Kľudne followuj oficiálny EU Code Week twitter profil -> https://twitter.com/CodeWeekEU a pri zdieľaní na sociálnych sieťach používaj hashtag #CodeEU. Pomôžeš tak šíreniu povedomia o akcii. 

Predstavujeme Ti nášho nového lektora! Martin Škarbala alebo pre kamarátov aj Furby testuje internety už viac ako osem rokov. U nás je lektorom online kurzu s názvom Automatizované testovanie webu Selenium.  Furby už mal príležitosť testovať nielen pre slovenský trh, testoval hry pre jednu z najväčších európskych lotérii a pracoval tiež na švajčiarskom startupe. O testovaní sa rozrozprával a prezradil aj dôvod, prečo sa vôbec venovať automatizácii testovania. Slovo testovanie v nasledujúcich riadkoch bude často spomenuté, nudiť sa však určite nebudeš, rozpráva naozaj veľmi zaujímavo. A toto je už Furby  👇  [Image] Na začiatok najskôr začnime tvojou prácou. Čo presne robíš? Pracujem ako vývojár automatizovaných testov, čo v preklade znamená, že programujem robota, ktorý pracuje za mňa. Vlastne robotov. Je ich viacero. V súčasnosti vyvíjame a testujeme produkt pre nórske bankovníctvo.  Na akých projektoch si pracoval? Testoval som hry pre jednu z najväčších európskych lotérii (názov neprezradím). Pracoval som aj na švajčiarskom startupe a kope menších projektoch.  A ako si k tomuto vôbec dostal? Čo ťa k tomu viedlo? Internety testujem od roku 2009. Personalisti väčšinou očakávajú klišé odpoveď typu: „Toto povolanie mi bolo súdené, je to splnenie sna, poslanie.“ Ja zvyknem hovoriť pravdu a to, že k testovaniu ma priviedla náhoda a k automatizácii lenivosť. Ale v tomto povolaní som sa našiel. Odmalička som bol kazisvet, čo je celkom užitočná vlastnosť testera. A pomohla mi aj znalosť nemčiny.  Prečo si sa rozhodol robiť lektora v Learn2Code? Chcel som vyskúšať, aké to je niekoho niečo naučiť. Pretože jedna vec je niečo vedieť, ale zložitejšie je, niekomu to vysvetliť jednoducho. Po lopate. A po tom, čo som dostal ponuku od Learn2Code, som neváhal a pustil sa do toho. Videl som veľa zahraničných tutoriálov, ale všetky boli na jedno kopyto. Bolo to iba mechanické vymenovanie príkazov a poučiek bez hlbšieho zmyslu. Nikdy som im nechápal, predstavovali riešenia neexistujúcich problémov. Chcel som to spraviť inak a podľa seba.  Kde berieš inšpiráciu pre svoju prácu? Máš nejaké tipy, ktoré zaručene fungujú? Nič nefunguje zaručene, snáď len haraburdy z teleshoppingu. Páči sa mi kombinovať zdanlivo neskombinovateľné veci (Batman a testovanie). A keďže pracujem hlavou, tak oddych je nevyhnutný. Vtedy sa motám po horách, na bicykli, po záhrade. Ale to je individuálne.[Image][Image] Foto: súkromný archív MŠ (Furbyho) V tejto oblasti je potrebné sledovať aktuálne trendy, inovácie. Ako si na tom ty? Myslím si, že v každej oblasti by človek nemal zaspať na vavrínoch. Rovnako je to aj pri testovaní. Programátorom sa menia technológie a to priamo ovplyvňuje aj testovanie. Ja som na tom rovnako, snažím sa nerobiť stále len s jednou technológiu.  Čo ťa najviac baví na tvojej práci? Máš nejaký obľúbený task, ktorý robíš najradšej? Baví ma vymýšľať, čo všetko treba otestovať a ako to spraviť. Špekulovať. Baví ma programovať. A baví ma, keď počítač pracuje za mňa a ja idem s kolegami na kávu alebo si zahrať futbal.  Čo by si poradil všetkým, ktorí nemajú žiadne skúsenosti v tejto oblasti, ale chceli by nejako začať? Keby mi niekto pred ôsmimi rokmi ukáže JAVU alebo hocijakú databázu, tak vyskočím von oknom a už ma nikto nikdy nenájde. Vtedy by som si ani nepomyslel, že ja budem ten, kto raz bude programovanie resp. testovanie učiť. Môj odkaz je: „Nebáť sa a nedať sa zastrašiť programátormi, ktorí hovoria nezrozumiteľnou rečou. Tester je ten, kto im môže byť opozíciou a to len vlastnou hlavou.“  V čom vidíš výhodu svojej práce? Je v niečom výhodnejšia ako iné zamestnania? Moji kolegovia sú skvelí ľudia, inteligentní. To si vážim asi najviac.  Ďalej je to aj o tom, že je stále sranda. Aj musí byť. Páči sa mi aj istá voľnosť. A občasné cestovanie.[Image] Martin môže aj vďaka svojej práci cestovať. Prácu mu poskytuje určitú voľnosť. Ako je to na Slovensku s konkurenciou? Musíš mať ostré lakte? Testing softvéru bola dosť podceňovaná oblasť. Každý chcel a chce byť developer. Ale kto ich skontroluje? Sadli  by ste do auta, ktoré nebolo overené crash testom? Alebo leteli lietadlom, ktoré nikto neskontroloval? Asi sotva. A softvér je v zásade úplne všade. Najlepším príkladom súčasnosti sú autá, ktoré šoférujú samé, to je pre testera riadna výzva.  Ak by ste chceli nakúpiť v jednom eshope, ale nefungoval by, čakali by ste, kým fungovať začne alebo by ste klikli na druhý výsledok na googli a nakúpili tam? Firmy si začali uvedomovať, že kvalita softvéru je nevyhnutnosť, ak nechcú prísť o zákazníka, dobré meno a peniaze. Testovanie nie je len klikanie a hľadanie chýb. Je to o zabezpečení celkovej kvality sotvéru. Aby bol funkčný, ľahko použiteľný(UX).  Prečo sa venovať automatizácii testovania? Súčasne najznámejšie firmy typu Spotify, Facebook, UBER a podobne vydávajú aktualizácie niekoľkokrát do mesiaca. Je nemožné otestovať všetko manuálne. Automatizácia je preto nevyhnutnosť. Ak by som mal ručne otestovať to, čo za mňa spraví počítač cez noc, trvalo by mi to týždeň a to by som sa asi tisíckrát pomýlil. Cieľom je mať informáciu o stave softvéru čo najrýchlejšie. A automatizácia je stále v rozmachu. Prídete do hotela v Japonsku a namiesto recepčnej vás obslúži robot. Bol som vo výrobnej hale automobilky a bol tam jeden človek. Zvyšok roboti.  Čo tvoje plány do budúcnosti? Zapáčilo sa mi učenie a vymýšľanie, ako podať informácie vtipne. A pri učení sa aj ja veľa naučím. Určite sa tejto oblasti chcem venovať aj nadaľej. Ale chcem sa venovať aj testovaniu a programovaniu. Veď inak by si tí developeri robili, čo by chceli, hotová anarchia. Ale viem aj to, čo nechcem. Nechcem byť takzvaný excel manažér.  A krátky odkaz na záver?Nikdy neverte developerovi, ak vám povie, že u neho všetko funguje. Klame. [Image] Martin, ďakujem Ti za rozhovor.  Ak sa Ti rozhovor páčil, venuj mu 👍  a ak máš na Martina nejakú otázku, napíš ju dole do komentára 👇  

Veronika Nedecká je grafická dizajnérka, pracuje na vlastných projektoch a okrem toho je tiež lektorkou kurzu Visual Design. Svoje začiatky nevnímala ťažko aj vďaka tomu, že mala stále chuť učiť sa niečo nové a ak jej niečo nešlo, skúmala to dovtedy, pokým sa jej to nepodarilo. Táto húževnatosť sa jej v živote oplatila, pretože má prácu, ktorá ju nielen uživí, ale je jej vášňou a záľubou. Sama hovorí, že IT ponúka hlavne voľnosť, vďaka čomu môžete dnes už pracovať v tejto oblasti kdekoľvek na svete, dokonca nemusíte vyjsť ráno z domu, aby ste utekali napríklad do kancelárie.  O svojej práci ti už porozpráva ona sama 👇 Na začiatok sa nám predstav, čo presne robíš a čomu sa venuješ?Na úvod by som chcela poďakovať za možnosť robiť interview. Volám sa Veronika a venujem sa tvorbe kreatívne-digitálneho obsahu. Mojimi nástrojmi sú fotoaparát, počítač a vlastná hlava.  S fotoaparátom sme zžití na plný manuál po stránke fotografie aj videa, výstupy si upravujem pomocou širokej škály produktov od Adobe -ako sú Photoshop, Illustrator, Premiére Pro, After Effects, Animate (bývalý Flash), 3d vizualizácie pokrývam cez kombináciu Rhinoceros a V-ray.  Dva z programov využívame aj na školeniach kurzu VisualDesign v Banskej Bystrici. Celý softwarový mix potom dokáže vyprodukovať niečo takéto 👇 Som hlavne zvedavý človek, to je vlastnosť, ktorá mi dovoľuje do detailu skúmať každý jeden software, pochopiť ho a následne využívať ako svoj nástroj bez technických obmedzení. Ešte aj dnes si ľudia často myslia, že IT je svet mužov. Ako to vnímaš ty? Pracuješ viac v mužskom alebo ženskom svete?Je pravda, že žien v IT sektore je pomerne málo, avšak v oblasti kreatívy čisto mužský kolektív už nebýva pravidlom. Počítačov sa netreba báť, ženské cítenie sa dá nádherné pretaviť do tvorby v rôznych smeroch a často býva veľkou výhodou. Momentálne je to v mojej sfére kolektívovo vyrovnané. Ak by si nerobila to, čo robíš, čo by si s najväčšou pravdepodobnosťou robila? ☺Pomáhala ľuďom myslieť kriticky, dosahovať ciele a nebáť sa zmien. Po tejto stránke som to z časti našla aj v učení. Ak by sa nejednalo o filantropiu, asi by som bola zaviazaná vede. Mám malú úchylku na samoštúdium fyziky, milujem však aj dizajn, auta a hudbu. Ak by existovala profesia, ktorá prepája všetky tieto smery, dajte mi vedieť (smiech). Keď si začínala, bolo to pre teba ťažké? Vedela si si hneď poradiť?Popravde som to nikdy ako ťažké nevnímala. Vždy tam bola chuť učiť sa niečo nové, zvedavosť a trpezlivosť pri riešení problému. Ak mi niečo program neumožňoval, skúmala som to, až kým sa to nepodarilo. [Naša lektorka Veronika a jej žiaci :) v Banskej Bystrici] Čo bolo pre teba najťažšie?Najťažšie? Rozhodnúť sa len pre jeden software, v ktorom by som sa mala vyskillovať a byť špičkou (smiech). Neviem to. Spoznám do hĺbky jeden, nájdem jeho limitácie a chcem viac. Tvorbu vnímam komplexne, nie len jedným smerom. Tu sa prejavuje tá ženská výhoda - cítim to, čo tvorím po každej stránke, preto špecifikovať sa len na jednu farbu dúhy mi ju neumožní vidieť celú.[Veronika (vpravo) je veľká kamarátka s fotoaparátom] Ako to vnímaš pracovne? Máš podľa teba väčšie šance sa zamestnať v IT a nájsť si lepšie platenú prácu?Väčšina procesov sa optimalizuje z mechanických na tie elektronické, preto majú informačné technológie rozhodne budúcnosť. Osobne si myslím, že je jedno, v ktorom sektore sa človek nájde. Podstatne je pracovať v oblasti, ktorá je vašou záľubou a vášňou. IT ponúka hlavne voľnosť, vďaka internetu môžeme pracovať z pláže na Arube, kaviarne, fajnšmekri aj z postele.  Ako reagovali tvoje kamarátky, keď si sa rozhodla študovať a pracovať v tejto sfére? Nikdy som nebola ten typ, ktorý chodieval na kávu s holkami, teda som týmto rozhodnutím prekvapila len veľmi malo žien vo svojom okolí (smiech).  Pracujú aj ony v IT? Keď sa stretnete, rozprávate sa o tvojej práci? Alebo si túto tému nechávaš pre mužský kolektív?Na túto a rôzne iné témy skôr uprednostňujem mužský kolektív, málo žien sa rado rozpráva len o práci. Naplno žijem tým, čo robím, preto som do dámskej spoločnosti skôr tichší spoločník.[Veronika Nedecká] Vidíš výhody toho, že je stále menej žien v IT? Alebo sa už pomer žien a mužov pomaličky vyrovnal?Je ich podstatne menej, lebo toto odvetvie je pre ne relatívne mladé. Ženské myslenie však otvára mnoho dverí, dokáže vniesť do projektov empatiu, ľudskosť a jemnosť, nie len chlad logiky. Myslím, že IT bude ešte pár rokov prevažne mužskou parketou, ale to sa časom zmení. Pýtajú sa ľudia často na tvoju prácu? Stretávaš sa s tým, že by si dievčatá pýtali od teba nejaké tipy a rady?Na prácu sa pýtajú mnohí (nielen baby), rovnako ako sa pýtam aj ja.  Každý chceme vidieť progress na projektoch, preto sú to veľmi plodné konverzácie.  Dostávam mnoho dotazov a vždy sa snažím pomôcť každému, máme si predsa pomáhať. Čo by si poradila dievčatám, ktoré sa nevedia rozhodnúť, či by mali ísť do sveta IT?Ak im nevadia hodiny strávené za počítačom, stačí si už si len vybrať zo širokého spektra možností, ktoré IT sektor ponúka. Je to krásna práca, dokáže priniesť slobodu a realizáciu vlastných myšlienok, ktoré potom môžu  istou formou pomáhajú druhým. Nemenila by som :) Je to svet zajtrajška, kto by v ňom robil predsa nerád. [Veronike to ako lektorke veľmi pristane :)] Veronika bude mať svoj ďalší prezenčný kurz grafiky v Banskej Bystrici od 9. októbra. Takže, ak sa chceš naučiť robiť grafiku a ovládať grafické programy, neváhaj a prihlasuj sa do kurzu ešte dnes. Veronika, ďakujem za rozhovor. Páčil sa ti rozhovor? Venuj mu 👍  Ak máš na Veroniku nejakú otázku, napíš ju dole do komentára 👇  

Podarilo sa! Kto náhodou neveril, tak teraz sa v nasledujúcich riadkoch môže presvedčiť o tom, že sme naozaj vydali našu prvú knihu programovania. Áno, hovoríme tu o literatúre, o vyše 160 stranách, o učebnici, o knihe programovania pre deti. Jednoducho o knihe s názvom Scratch Starter - Programovanie pre deti! Prečo sme do toho išli? Čo nám to vôbec napadlo? Keďže digitálne zručnosti sú už dnes ozaj potrebné aj v bežnom živote a v budúcnosti budú nevyhnutné už pri akejkoľvek aktivite (súkromnej či pracovnej), je veľmi dôležité vzdelávať už najmladšiu generáciu. Vzdelávať ju práve v informačných technológiách, sústrediť sa naozaj aj na programovanie tak, aby tieto zručnosti získavali deti od skorého veku (presne ako v zahraničí). A tak sa zrodila myšlienka - vytvoriť knihu programovania pre deti, ktorú by mohli využívať učitelia na hodinách informatiky či v rámci rôznych IT krúžkov.[Kniha programovania pre deti Scratch Starter] Krstný otec V auguste sme knihu vydali, v septembri pokrstili. Znie to možno jednoducho, ale bola to náročná cesta, ktorá nám trvala viac ako rok. Začiatkom septembra sme poslali knihu do všetkých základných škôl na Slovensku. Viac ako 2500 kníh sme distribuovali do škôl zdarma, aby ju mohli využívať učitelia informatiky na svojich hodinách naozaj neobmedzene. Knihu sme 5. septembra slávnostne predstavili v bratislavskom Zážitkovom centre vedy Aurelium. Ale okrem samotnej knihy sa môžeme pochváliť aj naším krstným otcom. Knihu nám pokrstil podpredseda vlády Slovenskej republiky Peter Pellegrini. A urobil tak celkom dobrovoľne, kniha sa mu totiž po nahliadnutí zapáčila. Namiesto šampanského však Peter Pellegrini krstil netradične - ako inak by sa v Learn2Code už len mohlo krstiť, ak nie písmenami z klávesnice (týmto pozdravujem aj Rudka, ktorý mi poslal asi dve kilá spomínaných písmen a tým ma zachránil, ďakujem).[Na snímke podpredseda vlády SR Peter Pellegrini (vľavo) a moderátor Andrej Wallner, foto: Úrad podpredsedu vlády SR][Krstilo sa písmenami z klávesnice]„Tento krok považujeme za významnú investíciu do vzdelávania našej najmladšej generácie, vďaka ktorej môžu získať k technológiám pozitívny vzťah a venovať sa im dlhodobo,” vysvetlil prvotnú myšlienku projektu a vznik samotnej knihy jeden zo zakladateľov Learn2Code Radovan Debnár. Peter Pellegrini na úvod povedal, aké sú digitálne zručnosti dôležité a poukázal na fakt, že dnešné deti sa potrebujú v tejto oblasti vzdelávať. „Keď som sa stal ministrom školstva, inicioval som projekt tabletov do škôl, aby všetky deti bez ohľadu na to, z akého sociálneho prostredia pochádzajú, mali s najnovšími technológiami kontakt," povedal vo svojom prejave Peter Pellegrini. Ďalej ocenil prínos knihy, zaželal jej veľa úspechov, aby ju využívali aj učitelia na vyučovaní.[Spoločná fotografia. V strede podpredseda vlády SR Peter Pellegrini drží v rukách knihu Scratch Starter, po jeho pravici autor knihy Ľuboš Jaroš, naši šéfovia Radovan Debnár a Marián Kristeľ (to sú tí fešáci vpravo) a za dámsku časť Alexandra Pappová z Nadácie Volkswagen Slovakia a Lucia Marková z Nadácie ESET.] Hodiny informatiky môžu byť aj zábavné„Do škôl sa postupne dostávajú moderné technológie, to však nestačí. Musíme učiteľom podať pomocnú ruku, ktorí učia informatiku. Aby sme z informatiky neurobili nudný predmet. Je dôležité, aby sme v nich podporili kreativitu, cibrili ich logické myslenie. A práve táto publikácia by mala k tomu pomôcť, aby hodiny informatiky boli zábavné. Mala by priniesť najmä to, že si žiaci ani neuvedomia, že sú na hodine a niečo sa učia, pretože to bude zábavnou formou. Podľa mňa sa takto naučia veci, ktoré by sa pri štandardnom výučby nenaučili,“ odpovedal Peter Pellegrini na otázku, v čom vidí zmysel knihy Scratch Starter.  „Som hrdým krstným otcom tejto publikácie a pevne verím, že pedagógovia tých 2 500  škôl, ktoré publikáciu dostali, si ju osvoja a začnú ju používať intenzívne počas vyučovania informatiky,“ povedal po slávnostnom otvorení podpredseda vlády SR.[Podpisovanie kinhy Scratch Starter] Z nášho Ľuboša spisovateľKniha sa len tak sama nenapísala, má svojho autora. A čo hovorí on? Náš Ľuboš? Ten, ktorý strávil nekonečné hodiny nad tým, keď vymýšľal texty a obsah?  „Prostredie Scratch je vhodný prostriedok k sebarealizácii mladých ľudí - pri programovaní sa nielen učíme logicky uvažovať, ale rozvíjame aj svoju kreativitu,” hovorí Ľuboš Jaroš, ktorého poznáme najmä ako lektora detských krúžkov v Learn2Code (najnovšie v úlohe spisovateľa), ktorého tiež zbožňujú všetky decká, ktoré sa s nami učia programovať na týchto krúžkoch.  „Digitálne technológie sú už súčasťou bežného života. Sme presvedčení, že vieme ovládač počítač, ak si vieme spustiť hru, prečítať článok na internete alebo napísať prácu do školy. To však neznamená, že naozaj vieme pracovať s technológiami a sme digitálne gramotní. Technológie nám ponúkajú oveľa viac možností a to vytvárať vlastné animácie, simulácie alebo hry. Vytvoriť si svoj vlastný virtuálny svet. K tomu tu máme výborný nástroj, prostredie Scratch. Umožňuje deťom sa realizovať, experimentovať, rozvíjať ich logické a algoritmické myslenie. Knihou Scratch Starter chceme deťom otvoriť bránu k tomuto poznaniu. Učiteľom ukázať, aký je to úžasný prínos pre žiakov,“ povedal autor knihy Ľuboš Jaroš. [Po krste sme mali pripravené aj malé prekvapenie v podobe laserovej show. O poriadny zážitok sa postaralo ZCV Aurelium.] Pomohli aj partneri Vydanie knihy ďalej podporili aj Nadácia Volkswagen Slovakia a Nadácia ESET. Bez nich by bol tento projekt ťažko dosiahnuteľný. Prečo sa Nadácia ESET zapojila do projektu a stala sa hlavným partnerom myšlienky podpory výučby programovania na základných školách a zrodu knihy Scratch Starter odpovedá Lucia Marková, členka správnej rady Nadácie ESET: „Nadácia ESET, rovnako ako spoločnosť ESET, si uvedomuje dôležitosť informačných technológií v dnešnej dobe. Všetko okolo nás začína byť späté s automatizáciou, závislé od softvéru. Mať základné porozumenie a chápať, o čom je softvér, ako funguje, bude pre dnešné deti a ich budúcnosť kľúčové, pretože keď dnes automatizované systémy čoraz viac nahrádzajú ľudskú prácu, ešte viac budú v budúcnosti.  Získať tento typ vzdelania v čo najmladšom veku je späté s analytickým myslením, čo bude nepochybne iba výhodou.“  Ďalším partnerom projektu, ktorý podporuje rôzne inovatívne formy vzdelávania, je aj Nadácia Volkswagen Slovakia.  “Nadácia Volkswagen Slovakia dlhodobo podporuje vzdelávacie inovatívne projekty. Od svojho založenia je jednou z oblastí jej podpory aj podpora vzdelávania v technike. Práve v projekte Scratch Starter vidíme synergiu viacerých našich cieľov - plošná podpora základných škôl, podpora jednotlivých učiteľov so spoločným cieľom nadchnúť deti pre štúdium technických smerov. Veríme, že sa knižka dostane do rúk zanieteným učiteľom, ktorí ju využijú v rámci vyučovania či  poobedných aktivít s deťmi,” hovorí Alexandra Pappová, projektová manažérka Nadácie Volkswagen Slovakia. Plány do budúcnostiV oblasti vzdelávania našej najmladšej generácie plánuje Learn2Code aj naďalej pokračovať. Určite pribudnú ďalšie knihy programovania pre deti a rovnako tak aj online materiály pre žiakov a učiteľov. Tie budú postupne zverejňované a dostupné na stránke Skillmea, čo je platforma, ktorá ponúka kurzy zamerané na výučbu základných princípov programovania, tvorby algoritmov a herného dizajnu.